| სიხშირის განაწილება (%) | |
|---|---|
| ჩვენ არ გვაქვს წვდომა ინტერნეტზე | 57 |
| ჩვენ ინტერნეტზე წვდომა არარეგულარულად გვაქვს | 9 |
| მე არ მაქვს დრო იმისთვის, რომ დავეხმარო ბავშვს მასალების წვდომაზე | 2 |
| სხვა | 24 |
| არ ვიცი | 7 |
CVNOTOL: რატომ არ აქვთ თქვენს ოჯახში მცხოვრებ ბავშვებს წვდომა ონლაინ განათლებაზე?
შეკითხვის ტექსტი: რატომ არ აქვთ თქვენს ოჯახში მცხოვრებ ბავშვებს წვდომა ონლაინ განათლებაზე?
შენიშვნა: შეკითხვა დაესვა მხოლოდ იმ რესპონდენტებს, რომლებმაც განაცხადეს რომ მოსწავლეებს არ შეეძლოთ ონლაინ გაკვეთილებზე წვდომა
პასუხები:
- ჩვენ არ გვაქვს წვდომა ინტერნეტზე
- ჩვენ ინტერნეტზე წვდომა არარეგულარულად გვაქვს
- მე არ მაქვს დრო იმისთვის, რომ დავეხმარო ბავშვს მასალების წვდომაზე
- სხვა
- არ ვიცი
Covid-19 მონიტორი 2020, ტალღა 2
საველე სამუშაოები მიმდინარეობდა 2020 წლის 7 მაისიდან 2020 წლის 10 მაისის ჩათვლით.
პასუხების ანალიზი
პროექტის განხორციელება შესაძლებელი გახდა საქართველოში ნიდერლანდების სამეფოს საელჩოს ფინანსური დახმარებით. ქვემოთ მოცემული მოსაზრებები გამოხატავს მხოლოდ ავტორების პოზიციებს.
- შენიშვნა: ზოგ შემთხვევაში პროცენტები 100-მდე არ ჯამდება მეათედების და დამრგვალების გამო.
- ODA მონაცემების გამოყენებისას გთხოვთ, გამოიყენოთ ციტირების შემდეგი ფორმა:
კავკასიის კვლევითი რესურსების ცენტრი. (მონაცემთა ბაზის წელი) "[მონაცემთა ბაზის სახელწოდება, მაგ. კავკასიის ბარომეტრი]". აგებულია მონაცემთა ონლაინ ანალიზის ვებგვერდზე http://caucasusbarometer.org {დიაგრამის აგების თარიღი}.